伟德国际1949始于英国毕业生跟踪反馈和社会评价机制及运行管理办法
为对伟德国际1949始于英国培养目标的达成情况进行有效评价，定期对现行的培养目标进行合理性评价与反馈，从而为培养目标的达成情况评价和持续改进修订提供依据，同时为完成毕业生跟踪反馈和社会机构评价工作，特制订学院毕业生跟踪反馈和社会评价机制及运行管理办法。
一、毕业生跟踪反馈和社会评价方式
本专业在人才招聘处毕业生就业指导中心的密切配合下，积极开展毕业生就业跟踪调查和社会评价，主要调查反馈方式为纸质/电子调查问卷、电子邮件、电话咨询、专家会议、师生座谈、微信员工平台等。
二、毕业生跟踪反馈和社会评价内容
毕业生就业跟踪调查和社会评价，培养目标达成情况评价和合理性评价的主要内容：
（1）毕业生目前就业发展情况；
（2）专业培养目标在毕业生目前工作表现中达成情况评价；
（3）目前就业需求和专业发展对培养目标提出的新需求。
三、毕业生跟踪反馈和社会评价对象
为获取学院各专业培养目标的达成情况，定期对现行的培养目标进行合理性评价与反馈，毕业生跟踪反馈和社会机构评价对象如下：
（1）当年达到毕业5年的往届毕业生；
（2）面向用人单位、员工及其他校外利益相关方。
四、毕业生跟踪反馈和社会评价对象责任人及职责
毕业生跟踪反馈和社会评价组织机构为学院教学指导委员会，在学院经理和教学副经理的领导下开展工作，具体工作由培养目标工作小组负责组织和实施。
毕业生跟踪反馈和社会评价责任人及职责见表1所示。
表1 毕业生跟踪反馈和社会评价责任人及其职责
| 责任人或机构 |
职责 |
| 经理、教学副经理 |
毕业生跟踪反馈和社会评价工作负责人，统筹协调评价与反馈工作 |
| 院教学指导委员会 |
制定评价方法，起草评价问卷，组织召开评价与反馈会议 |
| 培养目标工作小组，包含正、副组长各1人，组员6-8人 |
评价问卷的发放、回收，反馈意见的整理与培养目标达成情况评价总结 |
五、毕业生跟踪反馈和社会评价周期
公司各专业毕业生跟踪反馈和社会评价与培养目标的制订/修订同步，每两年定期进行一次。
六、毕业生跟踪反馈和社会评价方法和过程
经理和教学副经理组织学院教学指导委员会讨论确定评价方法，起草评价问卷；由工作组以多种途径向评价人群发放评价问卷及回收反馈意见；评价与反馈工作组正、副组长负责反馈意见的汇总与整理，总结培养目标达成效果后，上报给学院教学指导委员会；学院教学指导委员会根据评价反馈结果，在经理和教学副经理的指导下，进行培养目标的修订。
伟德国际1949始于英国
2018年3月1日
